miércoles

Los...


Responder en los cuadernos las siguientes preguntas. 

Cuidado al responder, lee atentamente, recuerda que leer es comprender. 


  1. " El rey mandó llamar curanderos y sanadores de todo tipo, pero nadie pudo hacer volar al ave". 

La palabra destacada puede sustituirse por: porque, sin embargo, sino, tal vez. Encierra la opción correcta. 

  1. ¿Cuál de las siguientes palabras  es un adjetivo? Halcones, volar, feliz, recibió. 

  2. ¿Qué cambiarías en el título del texto? 

  3. Extrae 4 verbos del texto. ¿En qué tiempo están? 

  4. Encuentra en el texto dos palabras esdrújulas. Anótalas. 








miércoles

Chorreo y Goteo

 

  1. Goteo, es una técnica pictórica usada principalmente por Jackson Pollock y los pintores del expresionismo abstracto, que consiste en verter colores sobre un lienzo tendido en el suelo. Este procedimiento exige la actuación automática simultánea del artista excluyendo la reflexión estilístico-formal.

  2. Chorreo: Técnica pictórica desarrollada a fines de los años 40 en E.E.U.U y que consiste en que, mediante oscilaciones pendulares, se deja chorrear pintura, desde un recipiente perforado, sobre un lienzo extendido en el suelo.

  3. https://m.youtube.com/watch?v=C711Nl9_hmc

  4. Video



miércoles

Miércoles 9 de agosto

 Situaciones.

1- Hace un tiempo, Josefina, sacó un préstamo en Abitab. 


     Debe abonar en cuotas. Cada una es de $860.

     Le quedan 12 cuotas pendientes.

     a) ¿A cuánto asciende el total de pesos al terminar de pagar el préstamo?

     b) Escribe el número que obtuviste como solución, en forma literal.

      c) Colorea la "z", la combinación "sc" y la "v" en la respuesta b).




2 -  Doña Manuela ya puede cobrar su pensión a la vejez, la cual es de $14.280.

Fue al cajero del BROU y retiró 1/4 del total.

a) ¿Cuánto dinero le queda en el cajero luego de su retiro?

b) Escribe la cantidad que retiró en forma literal.


3 – Olga cosechó este verano sus propios tomates Cherry.


Tiene 12 macetas grandes con plantas y recoge de cada una     aproximadamente 18 tomatitos.

a) ¿Cuántos tomates cosechó Olga?

b) Escribe el número de la cosecha en forma literal.


lunes

Viajes

 




1- De lunes a viernes un empleado viaja de Minas a Joaquín Suárez en su vehículo.

En el trayecto de ida y de vuelta debe pagar el peaje, cuyo costo es de $125.

a) ¿En qué departamento se encuentra Minas?, ¿Y Joaquín Suárez?

b) ¿Cuánto dinero necesita para pagar el peaje correspondiente a una semana?

c) ¿Cuántos días tiene el mes de Agosto? ¿Cuánto gastará este mes?


Carta Informal



viernes

Divisibilidad

 Criterio de divisibilidad del 3.


Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es múltiplo de 3


Ejm.: 36 es divisible por 3, porque si sumamos sus cifras: 3 + 6 el resultado es 9, y 9 es múltiplo de 3.

         213 es divisible por 3, porque si sumamos 2 + 1 + 3 el resultado es 6, y 6 es múltiplo de 3.

Criterio de divisibilidad del 4.


Un número es divisible por 4 cuando sus dos últimas cifras de la derecha son ceros o forman un múltiplo de 4.


Ejm.: 300 es divisible por 4, porque sus dos últimas cifras son ceros.

         516 es divisible por 4, porque sus dos últimas cifras forman 16 que es múltiplo de 4.


Actividad:


  1. Aplica la regla de divisibilidad del 3 y encierra los números divisibles por 3:


413    -   333   -   729    -    408   -   395    -   113   -   1.113   -   7.209   -   4.215


  1. Aplica la regla de divisibilidad del 4 y encierra los números divisibles por 4:


            216   -   155   -   60  -   2.190   -   9.500   -   23   -   81.120   -   728



  1. Revisa las reglas de divisibilidad de 2, 5 y 10 

            Indica cuáles de estos números son divisibles por 2, por 5 y/o por 10.



Divisibles por 2:_______________________________

Divisibles por 5:_______________________________

Divisibles por 10:______________________________


Situaciones

 Desafío1:


  1. Camilo tiene ahorrados $9.456. Se quedó sin trabajo y decidió usar este dinero en partes iguales durante 23 meses. 

¿Cuánto dinero destinó para cada mes?


  1. Luz realiza una compra en el Nativo.

Paga con un billete de $2.000 y le dan $250 de vuelto. 

¿Cuánto salió la compra?


  1. De 732 computadoras, Ceibal entregó el 50% a los niños de una escuela.

¿Cuántas quedaron sin entregar?

¿Cuántas se entregaron?






miércoles

Aparato Circulatorio


Aparato Circulatorio 

El aparato circulatorio es un sistema de órganos que transportan sangre por todo el cuerpo. La sangre es un líquido rojo que contiene oxígeno, nutrientes y otras sustancias importantes para las células. El aparato circulatorio está formado por el corazón, las arterias, las venas y los capilares.

El corazón es un órgano muscular que bombea la sangre por todo el cuerpo. El corazón tiene cuatro cavidades: dos aurículas y dos ventrículos. Las aurículas reciben la sangre del cuerpo y los ventrículos la bombean al cuerpo.

Las arterias son vasos sanguíneos que llevan la sangre desde el corazón al cuerpo. Las venas son vasos sanguíneos que llevan la sangre desde el cuerpo al corazón. Los capilares son vasos sanguíneos muy pequeños que conectan las arterias y las venas.

La sangre circula por el cuerpo a través de un circuito cerrado. El circuito comienza en el corazón, que bombea la sangre a las arterias. Las arterias llevan la sangre a los órganos y los tejidos del cuerpo. En los órganos y los tejidos, la sangre se oxigena y se nutre. La sangre oxigenada y nutrida vuelve al corazón a través de las venas. Las venas llevan la sangre al corazón, que la bombea de nuevo al cuerpo.

El aparato circulatorio es un sistema muy importante para el cuerpo. El aparato circulatorio lleva el oxígeno y los nutrientes a las células del cuerpo, y elimina los residuos de las células. El aparato circulatorio también ayuda a regular la temperatura corporal y a proteger el cuerpo de las infecciones.

Aquí tienes algunos consejos para mantener tu aparato circulatorio sano:

  • Come una dieta sana que sea rica en frutas, verduras y cereales integrales.
  • Haz ejercicio regularmente.
  • Evita el tabaco y el alcohol.
  • Controla tu peso.
  • Mantén tu presión arterial y tus niveles de colesterol controlados.
  • Hazte revisiones médicas regulares.

Siguiendo estos consejos, puedes ayudar a mantener tu aparato circulatorio sano y fuerte. 


Aparato Respiratorio

Responde

miércoles

Animales en peligro de extinción

Animales en peligro de extinción en Uruguay. Aquí.
.

En la actualidad, aproximadamente **5.200 especies de animales** se encuentran en peligro de extinción¹.

La desaparición de especies en todo el mundo es cada vez más frecuente y Uruguay no es la excepción. Una de las principales causas de esta problemática se relaciona con la pérdida de hábitat por deforestación, debido principalmente al avance de la frontera agrícola-ganadera y al crecimiento urbano. 


Cardenal amarillo

El cardenal amarillo (Gubernatrix cristata) es un ave endémica de América del Sur que tiene sus poblaciones más importantes en los montes del litoral del río Uruguay.

Mide 20 cm de longitud.El pico es negro, la base de la mandíbula gris.Las patas negras.El abdomen es amarillo. 

Anda en parejas o pequeños grupos familiares, las bandadas solían ser mayores en la temporada no reproductiva. Se alimenta principalmente en el suelo, algunas veces acompañando al cardenal (Paroaria coronata) y otras aves. 

Su dieta consiste de insectos (coleópteros e himenópteros) y también semillas y frutos. 

Es una especie categorizada en peligro de extinción ya que es capturada y comercializada de forma ilegal (por su color llamativo y su canto) y debido a que su hábitat natural ha sido intensamente modificado por el ser humano.


lunes

Un sistema bien organizado

Los seres vivos y sus funciones


Nutrición: necesidad de energía


Todos los seres vivos requieren energía para cumplir su ciclo de vida. 


¿Cómo consiguen esa energía? La obtienen de los alimentos. Hay diversas formas de nutrirse, pero todos los seres vivos persiguen el mismo objetivo a través de ella: la obtención de energía. Esta nutrición la logran mediante reacciones químicas: suponen una transformación de las sustancias ingeridas para obtener la energía necesaria para cumplir con los procesos vitales. 


Ese cambio sufrido por las sustancias ingeridas es irreversible, es decir, no puede darse marcha atrás y obtener la sustancia inicial.


A modo de ejemplo, piensa que una vez que consumiste una manzana es imposible volver a obtenerla, ya que durante la digestión ha sufrido transformaciones en tu cuerpo, y este se ha quedado con las sustancias que necesita para obtener energía a fin de mantener su vida. De gran parte de este proceso está a cargo el aparato digestivo, en donde se da la fragmentación del alimento, y algunas de sus transformaciones.


La diversidad en la digestión


Los animales que se alimentan de plantas enteras o de sus partes, como tallos o frutos,se denominan herbívoros. 


Los que se alimentan de otros animales, sus partes o sus restos, son los carnívoros Dentro de estos podemos diferenciar los insectívoros (comen insectos), los piscívoros (comen peces) y muchas otras categorías.


También están los que consumen sangre, como los piojos; plumas y pelos, como ciertos insectos, e incluso los que se alimentan de excrementos, como el escarabajo pelotero, que hace “pelotitas” de materia fecal y así alimenta a sus crías.


Los animales que se alimentan tanto de plantas como de animales se llaman omnívoros.


Dime qué comes...


Los sistemas digestivos de los animales presentan variaciones relacionadas con el tipo de alimento que consumen.


Los animales que se alimentan de la carne de otros, los carnívoros, tienen dientes apropiados para esta función y sus intestinos son cortos.


Los herbívoros suelen tener un intestino muy largo y en algunos casos más de un estómago para poder digerir vegetales compuestos de mucha fibra. Su digestión es lenta. Los omnívoros, como los humanos, tienen sistemas digestivos que les permiten consumir alimentos de origen animal o vegetal.



Los seres vivos y sus funciones

Los seres vivos y sus funciones


Nutrición: necesidad de energía


Todos los seres vivos requieren energía para cumplir su ciclo de vida. 


¿Cómo consiguen esa energía? La obtienen de los alimentos. Hay diversas formas de nutrirse, pero todos los seres vivos persiguen el mismo objetivo a través de ella: la obtención de energía. Esta nutrición la logran mediante reacciones químicas: suponen una transformación de las sustancias ingeridas para obtener la energía necesaria para cumplir con los procesos vitales. 


Ese cambio sufrido por las sustancias ingeridas es irreversible, es decir, no puede darse marcha atrás y obtener la sustancia inicial.


A modo de ejemplo, piensa que una vez que consumiste una manzana es imposible volver a obtenerla, ya que durante la digestión ha sufrido transformaciones en tu cuerpo, y este se ha quedado con las sustancias que necesita para obtener energía a fin de mantener su vida. De gran parte de este proceso está a cargo el aparato digestivo, en donde se da la fragmentación del alimento, y algunas de sus transformaciones.


La diversidad en la digestión


Los animales que se alimentan de plantas enteras o de sus partes, como tallos o frutos,se denominan herbívoros. 


Los que se alimentan de otros animales, sus partes o sus restos, son los carnívoros Dentro de estos podemos diferenciar los insectívoros (comen insectos), los piscívoros (comen peces) y muchas otras categorías.


También están los que consumen sangre, como los piojos; plumas y pelos, como ciertos insectos, e incluso los que se alimentan de excrementos, como el escarabajo pelotero, que hace “pelotitas” de materia fecal y así alimenta a sus crías.


Los animales que se alimentan tanto de plantas como de animales se llaman omnívoros.


Dime qué comes...


Los sistemas digestivos de los animales presentan variaciones relacionadas con el tipo de alimento que consumen.


Los animales que se alimentan de la carne de otros, los carnívoros, tienen dientes apropiados para esta función y sus intestinos son cortos.


Los herbívoros suelen tener un intestino muy largo y en algunos casos más de un estómago para poder digerir vegetales compuestos de mucha fibra. Su digestión es lenta. Los omnívoros, como los humanos, tienen sistemas digestivos que les permiten consumir alimentos de origen animal o vegetal.



martes

Quizizz

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La luna roja

Había una vez un pequeño planeta muy triste y gris. Sus habitantes no lo habían cuidado, y aunque tenían todos los inventos y naves espaciales del mundo, habían tirado tantas basuras y suciedad en el campo, que lo contaminaron todo, y ya no quedaban ni plantas ni animales.

 Un día, caminando por su planeta, un niño encontró una pequeña flor roja en una cueva. Estaba muy enferma, a punto de morir, así que con mucho cuidado la recogió con su tierra y empezó a buscar un lugar donde pudiera cuidarla. Buscó y buscó por todo el planeta, pero estaba tan contaminado que no podría sobrevivir en ningún lugar. Entonces miró al cielo y vio la luna, y pensó que aquel sería un buen lugar para cuidar la planta.

 Así que el niño se puso su traje de astronauta, subió a una nave espacial, y huyó con la planta hasta la luna. Lejos de tanta suciedad, la flor creció con los cuidados del niño, que la visitaba todos los días. Y tanto y tan bien la cuidó, que poco después germinaron más flores, y esas flores dieron lugar a otras, y en poco tiempo la luna entera estaba cubierta de flores.

 Por eso de vez en cuando, cuando las flores del niño se abren, durante algunos minutos la luna se tiñe de un rojo suave, y así nos recuerda que si no cuidamos la Tierra, llegará un día en que sólo haya flores en la luna.


A partir del texto responde las siguientes preguntas. 

Responde:

  1. ¿Cuál es el tema del texto?

  2. ¿Cuáles son sus personajes?

  3. ¿Dónde sucede la historia?

  4. ¿Cómo era el planeta?

  5. ¿Quién acompañó al niño a llevar la flor?

  6. ¿Las flores permanecen siempre abiertas?

  7. ¿Qué sucede cuándo se abren? 

  8. Dibuja la luna cómo te imaginas.

El cerco azul

 El cerco  azul.

 

  Frente a mi casa hay un tupido cerco de enredaderas. Y todas las mañanas amanece azul, como si un trozo de cielo, durante la noche, se hubiera desmenuzado sobre él. Muy temprano, apenas me levanto, corro a abrir la ventana de mi cuarto para mirar el hermoso cerco azul. Debe ocultar muchos nidos porque son muchos los gorriones que entran, salen, y se agitan chillando entre el verde laberinto de sus tallos. A veces los chicos del barrio arrancan puñados de sus bellas flores y se las ponen en las gorras mugrientas. Es como si llevaran penachos de cielo sobre la sucia cabeza. Pero las tiran en seguida. Ayer vi que el lechero, al pasar, pegó al cerco con el látigo y la vereda quedó cubierta de campanillas mutiladas. Yo sentí una indignación profunda ante ese inconsciente y torpe acto de maldad. Creo que mirando ese cerco, ya tengo un diario motivo de alegría para todo el verano. No sé por qué, me serena verlo tan lleno de viva y sana belleza. Y creo que me da una constante lección de optimismo floreciendo sin tasa, cubriéndose mañana a mañana con sus campanillas azules, a pesar de la avidez inconstante de los muchachos del barrio y de la crueldad torpe del lechero que, al pasar, le pega con el látigo.

                                                                                     Juana de Ibarbourou

Natalicio de Artigas

Artigas